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特別支援教育にかかわる教職員向け研修講座の企画運営や研究推進及び教育相談等を行い、障害があると思われる幼児児童生徒へのよりよい校内支援体制構築のための情報を提供
特別支援学級教育課程ハンドブック
「特別支援学級教育課程ハンドブック」は新しい学習指導要領を踏まえて、内容を充実させ、自立活動の取扱いについて詳しく取り入れました。
特別支援教育コーディネーターハンドブック
特別支援教育コーディネーターハンドブックでは、「発達障害を含む障害のある幼児児童生徒に対する教育支援体制整備ガイドライン～発達障害等の可能性び段階から、教育的ニーズに気付き、支え、つなぐために～」（平成29年３月 文部科学省）をもとに、特別支援教育コーディネーターの役割について解説し、具体例を示しています。
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