小岩 智子
■ 児童の「汎用的基礎読解力」の育成-「読解力向上NARAプラン」を活用した取組を通して-
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浪越 一浩
■ 理科授業づくりサポートサイトの有用性について-単元展開例を活用して行った授業実践後の教員と児童の意識の変容に着目して-
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辰巳 良介
■ 「マネジメントシート」の有用性の検証-「読解力向上NARAプラン」に基づいた自覚的かつ継続的な取組に向けて-
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井狩 宏幸
■ 生徒の英語発話機会の拡充のために効果的なALTとのティームティーチングの提案
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上嶋 康彦
■ 社会教育に適したOPPシートの作成に向けた一考察
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十亀 宏太
■ ICTを活用した不登校支援について-奈良県公設フリースクール「ならコネクト『Cocoroキャンパス』」を中心に-
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岩田 幸久・奥田 由貴子
■ 「新たな教師の学びの姿」の実現をめざして-探究型研修から見えてくるもの-
丸山 健一郎
■ 身近な樹木を活用した自然史教材-木の葉のWeb教材と教員研修での事例-