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授業モデルは、「読解力向上NARAプラン」の「読解力向上につながる日常的な取組」や「授業で心がけたい指導のポイント」を意識した授業の例を示したものです。学年や教科等に応じて、取り入れたい活動や指導の際の留意点などを記述しています。
● 授業モデルについて
■ 授業モデルを、育成を目指す力ごとに示しています。
■ 授業モデルにおける「授業で心がけたい指導のポイント」は「読解力向上NARAプラン」に示された①～⑰の項目と対応しています。
★「読解力の向上につながる日常的な取組」
★「授業で心がけたい指導のポイント」
● 文の基本構造を把握する力
● 代名詞等が指す内容を認識する力
● 文と非言語情報（図表等）とを正しく対応させる力
📄第３学年 体育科 ■「授業で心がけたい指導のポイント」⑦⑨
📄第４学年 算数科 ■「授業で心がけたい指導のポイント」⑧⑪
📄第５学年 社会科 ■「授業で心がけたい指導のポイント」①⑧⑪⑮ NEW!!
📄第５学年 社会科 ■「授業で心がけたい指導のポイント」③④⑧⑯ NEW!!
📄第５学年 算数科 ■「授業で心がけたい指導のポイント」⑧⑪⑮ NEW!!
📄第６学年 社会科 ■「授業で心がけたい指導のポイント」⑦⑪
📄第６学年 社会科 ■「授業で心がけたい指導のポイント」⑦⑫
📄第６学年 算数科 ■「授業で心がけたい指導のポイント」⑧⑪
📄中学校第１学年 数学科 ■「授業で心がけたい指導のポイント」⑧⑪
📄中学校第１学年 数学科 ■「授業で心がけたい指導のポイント」⑧⑪⑫ NEW!!
📄中学校第２学年 数学科 ■「授業で心がけたい指導のポイント」⑧⑪⑮ NEW!!
📄中学校第２学年 理 科 ■「授業で心がけたい指導のポイント」⑧⑪ NEW!!
📄中学校第２学年 国語科 ■「授業で心がけたい指導のポイント」⑧⑪⑯
● 定義を理解し、その具体例を認識する力
📄第３学年 理 科 ■「授業で心がけたい指導のポイント」⑪⑮ NEW!!
📄第４学年 算数科 ■「授業で心がけたい指導のポイント」⑧⑪
📄第４学年 理 科 ■「授業で心がけたい指導のポイント」⑪⑫
📄第５学年 算数科 ■「授業で心がけたい指導のポイント」⑧⑪⑮ NEW!!
📄第５学年 社会科 ■「授業で心がけたい指導のポイント」①⑧⑪⑮ NEW!!
📄第６学年 社会科 ■「授業で心がけたい指導のポイント」⑦⑪
📄第６学年 社会科 ■「授業で心がけたい指導のポイント」⑦⑫
📄第６学年 算数科 ■「授業で心がけたい指導のポイント」⑧⑪
📄第６学年 理 科 ■「授業で心がけたい指導のポイント」⑪⑯
📄中学校第１学年 数学科 ■「授業で心がけたい指導のポイント」⑧⑪
📄中学校第１学年 数学科 ■「授業で心がけたい指導のポイント」⑧⑪⑫ NEW!!
📄中学校第２学年 理 科 ■「授業で心がけたい指導のポイント」⑧⑪ NEW!!
📄中学校第２学年 数学科 ■「授業で心がけたい指導のポイント」⑧⑪⑮ NEW!!
📄中学校第２学年 国語科 ■「授業で心がけたい指導のポイント」⑧⑪⑯
● 読んで分かったことや考えたことを的確に表現する力
● 基本的な知識と常識から論理的に判断する力
📄第３学年 理 科 ■「授業で心がけたい指導のポイント」⑪⑮ NEW!!
📄第５学年 家庭科 ■「授業で心がけたい指導のポイント」⑮ NEW!!
📄第５学年 理 科 ■「授業で心がけたい指導のポイント」①⑮
📄第５学年 社会科 ■「授業で心がけたい指導のポイント」①⑧⑪⑮ NEW!!
📄第５学年 社会科 ■「授業で心がけたい指導のポイント」③④⑧⑯ NEW!!
📄第５学年 算数科 ■「授業で心がけたい指導のポイント」⑧⑪⑮ NEW!!
📄第６学年 理 科 ■「授業で心がけたい指導のポイント」⑪⑯
📄中学校第２学年 音楽科 ■「授業で心がけたい指導のポイント」⑮ NEW!!
📄中学校第２学年 数学科 ■「授業で心がけたい指導のポイント」⑧⑪⑮ NEW!!
📄中学校第２学年 国語科 ■「授業で心がけたい指導のポイント」⑧⑪⑯
★授業モデルについて
→【次ページ】4. 令和５年度における取組へ
奈良県立教育研究所
教育企画部 研究推進係
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